LOS CUENTOS INFANTILES EN LA ECUELA

En educación uno de los recursos más utilizados en las aulas ( infantil, educación especial) son los cuentos infantiles tanto para trabajar conceptos como para iniciar en la lectura tanto de palabras como imágenes.
Entre los cuentos que más se utilizan esta el de caperucita roja con el que se puede aprovechar para trabajar las partes de la cara ( nariz, ojos, boca, orejas..) , el color rojo, el concepto largo / corto, etc.
Para trabajar este cuento u otro existen muchos recursos en la red:
- cuento con pictogramas:www.pacomova.eresmas.net/caperucita/cuento_con_dibujos.htm
- video del cuento:www.cuentosparachicos.com/ESP/videocuentos/caperucita.htm
- teatro del cuento: :www.pacomova.eresmas.net/paginas/teatro/caperucita_roja.htm

LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL

El objetivo principal de la estimulación multisensorial es el de mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad, trabajar las sensaciones, la percepción y lo sensorial que son capacidades básicas del ser humano.
Una de las formas de conseguirlo es gracias a las aulas multisensoriales es una sala con materiales determinados diseñados para que los usuarios estén expuestos a estímulos controlados para conseguir unos determinados objetivos. Existen distintos elementos: cama de agua, tubo de burbujas, fibra óptica... con los que se pueden trabajar distintas áreas : estimulación vestibular,auditiva,visual, táctil, gustativa, olfativa,somática, etc.

PARA SABER MÁS

LAS PIZARRAS DIGITALES

Las pizarras digitales interactivas(PDI) consisten en un ordenador conectado a un videoproyector sobre una superficie lisa desde la que se puede controlar el ordenador. Existen distintos tipos de pizarras: PDi y PDiP.

Estas pizarras son muy beneficiosas tanto para los docentes como para los alumnos en su practica educativa porque:

-se acomoda a diferentes modos de enseñanza

-fomenta la flexibilidad y espontaneidad de los docentes

-el profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas.

-incrementa el interes y la motivación de los alumnos

- acerca las TIC a alumnos con discapacidad...............

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